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Résumé
Millist õpikeskkonda on vaja huvitavaks õppimiseks? Kuivõrd klassis traditsiooniliselt olemasolev ruumikujundus, psühholoogiline avatus ja vaimne vabadus võimaldavad isikupäraselt õppele läheneda? Kui õpilased saavad õppida õues, muuseumis või ettevõttes, kas see teeb nende õppimisrõõmu suuremaks ja tulemused paremaks? Sellest räägimegi täna.

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