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Couverture de Nos enfants sous microscope

Nos enfants sous microscope

De : Emmanuelle Piquet, Alessandro Elia
Lu par : Natacha Fabry
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    Couverture de Apprendre aux enfants et aux adolescents à communiquer autrement

    Description

    Avant, nos enfants étaient rêveurs, dans la lune, turbulents... Aujourd'hui, ils sont "hyperactifs", "dyspraxiques", "dyscalculiques", "dysorthographiques", quand ils n'ont pas un "trouble du comportement" ou un autre trouble psy plus grave. Qu'est-ce que cela dit de notre société ? Et surtout, est-ce qu'apposer de tels diagnostics permet d'apaiser la tristesse, la colère, l'inquiétude, l'autodéception, la culpabilité liées aux difficultés rencontrées ?

    Pas sûr.

    Deux cliniciens tirent le signal d'alarme et proposent une approche plus écologique : "Soignons les relations, pas les enfants !" Ils nous expliquent comment, en tant que parents ou professionnels de l'enfance, nous pouvons changer de regard.

    Grâce à des clés concrètes issues de leur pratique de la thérapie brève, ils nous proposent d'aider les enfants à trouver la meilleure façon de résoudre les problèmes qu'ils vont immanquablement rencontrer. En les accompagnant pour qu'ils puisent dans leurs propres ressources.

    Lorsque vous achetez ce titre, le fichier PDF qui l'accompagne sera disponible dans votre confirmation d'achat envoyée par mail ainsi que dans votre bibliothèque, depuis votre ordinateur.

    ©2021 PAYOT & RIVAGES (P)2021 Audible Studios

    Ce que les auditeurs disent de Nos enfants sous microscope

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    A écouter et réécouter

    Livre important pour changer notre regard et interaction sur les dysfonctionnements !! Donne un réel espoir dans notre approche des problèmes rencontrés. Livre qui permet d accompagner de façon efficace et non sans stress un enfant ou un adulte au changement.

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    A mettre entre toutes les mains

    Parents, professeurs, Educateur, médecins… tout le monde devrait lire ce livre éclairant. Au travers de recherches, d’expériences in vivo les auteurs nous transportent dans une réflexion de notre microcosme familial au macrocosme mondial de la pathologisation de nos enfants, de nos élèves, de nos patients… un livre qui devrait être dans toutes les bibliographies de sciences de l’éducation et de médecine.

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